EQUINOTERAPIA EN NIÑOS DE 5 A 15 AÑOS
“La Equinoterapia es un tratamiento alternativo
basado en los movimientos del caballo para estimular a personas o niños sanos o
a personas y niños con necesidades especiales o discapacitados. Se han
encontrado múltiples beneficios en el uso del caballo, especialmente porque
éste trasmite su calor corporal, su ritmo cardíaco y su marcha a través de
impulsos que pasan por el cinturón pélvico del niño, atravesando su columna y
llegando a su cabeza”. (Guía infantil, 2016).
Algunas de las enfermedades y padecimientos en los que se recomienda esta terapia:
- Retraso psicomotor
- Síndrome de Down
- Autismo
- Esclerosis múltiple
- Parálisis cerebral
- Discapacidades como mudez, ceguera y sordez.
También se recomienda para niños que tengan enfermedades de tipo psicosomática, psicológica o psiquiátricas.
La equinoterapia que se brinda
ofrece grandes beneficios los cuales hacen posible que los niños con
discapacidades puedan tener una vida mejor y diferente, ya que genera varias y
grandes posibilidades en pacientes con problemas físicos, emocionales y
sensoriales.
Es una terapia integral y
asistida, es una herramienta más a la gama de tratamientos para las
enfermedades antes mencionadas; que cada vez es más usada y recomendada por
profesionales de la salud mental y física.
Los beneficios con pacientes que tienen por ejemplo
epilepsia, algún tipo de parálisis, rehabilitación física, beneficios
sensitivos, control muscular, equilibrio, articulaciones y autismo. Ayuda a estimular el equilibrio, refuerza
de tono muscular del tronco y control cefálico.
Existen casos en los que no se recupera la
movilidad completa por ejemplo de las piernas, se ha notado que ha habido una
notable mejoría y se puede ir recuperando el movimiento de la mayoría de los
músculos resultado del trabajo sobre el caballo en conjunto con diferentes especialistas.
Beneficios
de la terapia:
-Se
adquiere consciencia del control postural
-Mejora
el control del equilibrio
-Estimula
la zona pélvica, mejorando con ello la marcha
-Incrementa el control motriz
-Disminuye
la espasticidad y los reflejos tónicos asociados
-Refuerza
el trabajo de lateralidad
-Tonifica músculos, en especial los del tronco y el cuello
-Estimula
el sistema vestibular, con lo que se consigue desarrollar el sistema que permite tomar consciencia y sentir la posición de partes
corporales contiguas
-Estimula
los sistemas circulatorio y respiratorio
Contraindicaciones:
-Displasia
de cadera
-Distrofia
muscular
-Enfermedad
de Scheuermann aguda
-Enfermedades
orgánicas inflamatorias
-Epilepsia
no controlada
-Escoliosis
mayor de 40°
-Espina
bífida
-Espondilosis
deformante avanzada
-Hemofilia
-Insuficiencia
cardíaca
-Luxación
de cadera
-Morbus
Bechterew
-Osteocondrosis
hiperostótica
-Osteoporosis
-Protrusión/prolapso
de hernia de disco
(Cañadas, 2018, P. 94-99)
La
equinoterapia también ayuda en el tratamiento del autismo, “según el autor
Maciques (2013), la equinoterapia promueve la rehabilitación en niños con TEA
ayudando a disminuir la motricidad torpe a nivel neuromuscular, cognitivo,
psicológico y social. Todo ello se consigue aprovechando los movimientos
tridimensionales del caballo y con su calor corporal e impulsos rítmicos se
estimula todo tipo de alteraciones ayudando al desarrollo del equilibrio,
coordinación, interacción social, etc”. (De la Prieta, 2017).
El niño durante la sesión de terapia hace diferentes ejercicios arriba del caballo, de esta manera estimula ciertos músculos y articulaciones, lo que resulta que se vayan desarrollando la motricidad fina y gruesa.
“Maciques
(2013) muestra las distintas formas de aplicar la equinoterapia en niños con
TEA: Hipoterapia, equitación terapéutica y la equinoterapia social adaptada” (De la Prieta, 2017); estas se explicarán más adelante.
Según la autora Woolfolk 1985 (citada en De
la Prieta, 2017), las áreas más beneficiadas son:
-Área
de la comunicación y lenguaje
-Área
psicológica cognitiva
-Área
de socialización
-Área
motora
Los
resultados que se destacan:
-
Aumento de la atención y concentración.
-
Aumento de la confianza y autoestima.
-
Adaptación al medio.
-
Disminución de los impulsos agresivos.
-
Desarrollo de la comunicación verbal y no verbal.
-
Motivación.
- Mejor desenvolvimiento social.
(De la Prieta, 2017).
En un inicio la terapia (experiencia de estar
arriba de un caballo) puede generar varias emociones como la inseguridad,
miedo, adrenalina, o alegría; pero al presentar ciertas emociones el
especialista encargado de brindar la terapia puede llevar a cabo un trabajo mucho
más personalizado, al ritmo de cada niño. Y de esta forma el niño podrá
reconocer sus limitaciones y emociones y así aprender controlarlas en la medida
de lo posible.
En este ámbito se utilizan caballos o ponis
dependiendo y en función de los objetivos acordados entre los médicos para cada
niño.
En las terapias asistidas con estos animales, el
caballo es un elemento vital e indispensable del equipo de trabajo. Al montar
sobre él, el jinete se beneficia de su movimiento, calor corporal y textura,
mientras que el carácter y el lenguaje favorecen el establecimiento de vínculos
afectivos entre el caballo y el niño. Estos vínculos son muy importantes en la
terapia, ya que son los que permiten obtener resultados a nivel general del
paciente.
Por ello, la elección del caballo no es la
irrelevante si tienen que buscar aquellos caballos que presenten una serie de
cualidades específicas para asegurarnos de que las terapias se desarrollen
adecuadamente.
La elección del caballo para terapias se basa en
dos características esenciales que hay que valorar: el físico del animal y si
carácter.
1. “Físicamente el caballo debe ser fuerte, con cuerpo
proporcionado, su trote y galope deben ser regulares y equilibrados. También
considerar la comodidad sobre el dorso del animal en los diferentes aires
(tiempos de paso, trote y galope). La altura no debe superar los 1.60 m, esto
permite a los especialistas y a los niños trabajar cómodamente”. (Cañadas, 2018, P. 48)
2. “En cuanto al carácter se recomienda que el caballo
de edad tenga entre 10 y 18 años, ya que es la etapa de madures y es en la que
el caballo es más estable emocionalmente. Con carácter tranquilo y dócil”. (Cañadas, 2018, P. 48)
El equipo que se necesita para hacer las terapias
se divide en dos: el equipo para el caballo y el material para los ejercicios
de las terapias
1) Caballo: montura, cinchuelo, sudadero, brida,
cincha, vendas y protectores, riendas, cabezal.
2) Ejercicios Paciente: material para limpieza de
caballo (cepillos de diferentes texturas), aros de colores de diferentes
texturas, conos, barras, pelotas, letras, muñecos, imágenes, rampa o banco.
El equipo para las terapias también debe ser
multidisciplinar conformado por: médicos, fisioterapeutas, psicólogos,
educadores, logopedas. Ellos son los que deben planear un trabajo integral y
que cubra todos los ámbitos a tratar del niño.
Los especialistas realizarán evaluaciones al
paciente, esto para verificar y medir los avances de los niños a lo largo de la
terapia. Por poner un ejemplo: realizar una primera evaluación la cual será
únicamente para familiarizarse con el niño y conocerlo, la cual dará la pauta
para la terapia a tomar, así como la actitud y el sentir del niño. Por otra
parte, también deben de tomarse en cuenta las opiniones y observaciones que
tengan los familiares y personas que integran todo su ambiente y vida personal.
¿Cómo es que funciona la terapia?
El movimiento del caballo transmite "una media
de 90-120 estímulos por minuto a la pelvis del jinete. Este movimiento que
estimula su parte física consigue también relajar toda su musculatura, la que
está en contacto con el animal, y el resto del cuerpo con el vaivén." (Cañadas, 2018, P. 17)
"El movimiento rítmico, tridimensional y
rotativo que produce una estimulación en la musculatura del jinete es casi
idéntica a la que produce una persona cuando camina. Proporcionando beneficios
a nivel neuromuscular y sensorial, mejora y refuerza el tono del tronco y de la
pelvis." (Cañadas,
2018, P. 17)
"El calor/temperatura corporal del caballo es
de 38, lo cual, al estar en contacto con el jinete en el cepillado, acariciado
o la monta; transmite este calor y permite relajar la musculatura y estimula
los sentidos." (Cañadas,
2018, P. 18). La
temperatura corporal del caballo ayuda a relajar sobre todo las piernas,
reduciendo posible rigidez y los espasmos.
El paso del caballo o caminata es el aire más lento, se da en cuatro tiempos, es decir, el caballo realiza cuatro pisadas. La velocidad media puede alcanzar a este ritmo es de 5-7km/h. Los tiempos dentro de la secuencia deben ser regulares e iguales. Este es el aire utilizado en la hipoterapia, permitiendo realizar diferentes ejercicios mientras el caballo de desplaza. Cañadas, (2018, P. 37)
De la equinoterapia se desprenden 3 clases: la
hipoterapia, equitación adaptada y la llamada equitación social-terapéutica
“En la
hipoterapia el jinete realiza ejercicios en tierra y sobre el caballo. Los
ejercicios combinados con el movimientos tridimensional y rítmico del animal,
nos permiten trabajar aspectos físicos, psicológicos, emocionales y sensoriales
del jinete en función de las necesidades particulares que posea. EL auxiliar
ecuestre o terapeuta será quien dirija al caballo, lo controla le da dirección
y controla el ritmo”. (Cañadas,
2018, P. 67).
-
Ejemplo:
(Cañadas, 2018, P. 75).
“La
equitación adaptada consiste básicamente en poner al alcance del jinete todos
los recursos materiales y personales necesarios para que adquiera conocimientos
de equitación, donde lo que se persigue es afianzar la autonomía del jinete,
mejorar el equilibrio, coordinación y seguridad”. (Cañadas, 2018, P. 76)
- Ejemplo:
(Cañadas, 2018, P. 83).
“En la
equitación social-terapéutica se combinan técnicas de equitación para educar o
reeducar determinadas actitudes de una persona o colectivo, se aprende a
controlar emociones, superar miedos, mejorar habilidades sociales; en conjunto
ayuda a superar conflictos e integrarse mejor en la sociedad. Teniendo el
objetivo principal de desbloquear emocionalmente a una persona”. (Cañadas, 2018, P. 89).
Ejemplo:
(Cañadas, 2018, P. 93).
Para cualquiera de las terapias antes mencionadas se debe de realizar un plan médico para el seguimiento del niño que se va a tratar, esto para poder tener los pasos y objetivos que se quieren alcanzar y de alguna manera poder medir el progreso que se va teniendo al pasar el tiempo.
Los pasos a seguir se enumeran a continuación:
1. Valoración del paciente
2. Estudio diagnóstico
3. Entrevista con la familia
4. Reunión con especialistas
5. Establecimiento de objetivo general,
ámbitos a tratar, objetivos específicos, actividades terapéuticas a llevar a
cabo
6. Seguimiento médico
7. Evaluación parciales de avance
8. Evaluación final
(Crónicas del Café, 5 febrero 2019)
Cañadas,
C. (2018). Equinoterapia: terapias asistidas con caballos. España. Editorial
Paidotribo. ISBN: 9788499104669.
Crónicas del Café. (5 febrero 2019). Equinoterapia terapia para niños a caballo. [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=AHNkavo3cok
Guía infantil, (2016). Equinoterapia o Hipoterapia para niños. [En línea]. Guiainfantil. [Consultado el: 25 de noviembre del 2020]. Recuperado de: https://www.guiainfantil.com/articulos/salud/enfermedades-infantiles/equinoterapia-o-hipoterapia-para-ninos/
De la Prieta, J. (2017). Beneficios de la equinoterapia en
niños con TEA. [En Línea]. Universidad de Cantabria, Facultad de Educación.
Repositorio Unican. [Consultado el: 27 de noviembre 2020]. Recuperado de: https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/11839/PrietaCuervoJazminaDeLa.pdf?sequence=1
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